こんにちは。数学担当の杉山です。
先週，２S塾生の数学個別授業を行いました。
今回の個別授業では，こんな話をしてからスタートしました。
「前に，春テキストテストをやったよね。それで，自分が１年生の内容のどこを苦手としているか分かったはず。
今日は，自分の苦手な単元を選んでやってみよう。」
すると，しっかり考えながら問題を選び，やり始めました。
様々な単元をやるので，こちらとしては指導が大変になりますが，塾生にとっては有意義な個別授業になったはずです。
「自分で苦手な単元を把握し，意識して取り組めるか。」
これが，普段から取り組めるようになって欲しい，そんな思いから始めに話をしました。
最後には，他の塾生が出来なかった問題が出来て，嬉しそうな様子もありました。
先週からは，桐光でも新学年の内容がスタートしました。
３月から徹底して行ってきた復習は，次の新しい単元に必ず活きていきます。
自信を持って，しっかりついて来て下さい。

修学旅行が今週の中学と来週の中学がありますね。そして再来週はゴールデンウィーク。

GW中に部活で大忙しの生徒もいるかもしれませんが，楽しいことが目白押しですね。

そんな楽しい気分の中で，空気の読めない私は宿題冊子をプレゼントしました！

空気を読めなくてごめんなさいね。


GW明けの授業で提出です。


受験生にとって２学期の内申点が重要なのは言うまでもない。
そのために，まずは１学期にそれなりの内申点がないといけない。
それには，定期テストで点数を取らないと・・・

そんなことは誰でも知っている。けれども，なかなか行動にうつせない。
そのための宿題です。だから，宿題の内容はほとんど２年の学年末テスト以降の問題。
つまり，次の定期テスト向けの内容。
今やっておけばあとで自分が楽になる。
そして，解答はすべて赤文字になるように作成しました。
時間があるときに赤シートで隠して覚えてもらうために。


短期的に考えると｢この時期に宿題冊子を渡す空気の読めない教師｣ですが，
｢受験まで｣という長い期間を考えて，今，これが必要だ，という空気はしっかりと読めています。

１年ぐらい前，いやもしかしたらもう少し近い過去に同じようなブログを書いたような気がしますが，そんなことはひとまず気にせず書きます。
昨日から第５回の英単語テストが実施されています。
その中で(３０点満点中)２９点だった子にあることを確認しました。

私「(この本番に備え)自分でやるチェックを合計何回やって桐光へ来た？」
★「１０回以上やりました。」
私「そんなにやってしまったことが敗因(満点を逃したという結果)につながったんだと思うよ。毎年Sクラスの子たちの中で，この３０問テストで満点を取れた子の(セルフ)チェック回数は平均して４回ぐらいだ。３回目までで完ぺきにして，念のため４回目を授業前に家でやってくる。一回一回の(セルフ)チェック，そしてその後の書き取り，それらのどちらにもちゃんと時間を割いて集中しなければならない。チェックテストを何度も繰り返すことを目標にしてはいけない。間違ったつづりに気付かず，途中で少し集中を失っている書き取りもチェックテストも効果は無い。出来るだけ集中して，出来るだけ少ない回数で完ぺきに仕上げなさい。」

こちら３枚の写真はこのブログの内容と無関係です。
中学生のジャージを身を包んだ，初々しい新中１の子たちです。