歴史の教材作成。特別時間割用。
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絵心がありませんので，何の変哲もない表紙です。
“普通”だったら，期末テストの範囲になっているであろう内容を入れてあります。


今後，どうなるのかはわかりません。
しかし，「今やらなければならない」というのは共通の認識だと思います。
今の状況を生かしてできるだけプラスになるようにしたい。
「使える時間が増えた」と考えて，授業を進める→復習・定着→進める→復習・定着→・・・と繰り返していく。

それは，漆を塗るときと同じ。塗って，乾かして，また塗って，乾かして・・・
いくつもの層を作っていく。

「記憶・暗記」の層が何層にもなるように繰り返していく。
そのための時間が増えたのだとプラスに考えて，これからの授業をして参ります。