2019年05月27日

社会のテスト対策/勉強の仕方   (大田)

先週の段階で,テスト範囲はまだ出ていませんでしたので,授業を進めるべきか,今までの内容を定着させるべきか迷いましたが,後者を選びました。

中1~中3まで問題演習中心の授業。

問題演習中は,一人一人を見て回ります。授業時間の中で教室を何周もします。


これは私の勝手な考えですが,自分が立った状態で座っている生徒にアドバイスをすると威圧感を与えてしまうのではないかと思い,屈んで自分の顔が生徒の顔よりも上に来ないようにする。
また,他の子の問題演習の邪魔になってはいけないと考え,質問に答えるときには,その子だけに聞こえるようなひそひそ声で話す。

一人一人を見て回ると,いろいろと気づくことがある。
① 事項Aと事項Bの区別がうまくできてない子。
② 内容が頭の中に入ってはいるが,なかなか出てこない子。
③ 頭ではわかっているが,文章でうまく表現できない子(記述問題)。

などなど。

それぞれ,一人一人に合わせたアドバイス。漢字のミスもチェック。

間違った問題,できなかった問題について,何ができていなかったのかノートにメモorまとめることも指示。

学習内容そのものを伝えることも重要ですが,「勉強の仕方」を指導することも重要だと考えています。その指導も,話や掛け声だけでなく,具体的に生徒の取り組み方をみながら,勉強の「フォーム」の修正をしています。





homb at 14:14|Permalink

2019年05月24日

生まれ変わるなら、生きているうちに。

「もし生まれ変わっても、僕は君を愛するよ!」
って、悲しい別れや天寿を全うしたときに言うセリフを、たまにドラマや映画で見聞きすることがありますが、私はこの言葉があまり好きではありません。生まれ変わった時に、転生前の記憶が復活するかどうかわからないからです。なにしろ試したことがありません。それに、もし本当に生まれ変わりがあるとしたら、今の私も誰かの生まれ変わりということになります。

志半ばにして無念の死を迎えた人か、あるいは今度こそ鳥に生まれたいと願って亡くなっていった人、はたまた、遥か古代の弥生時代あたりに、稲作を始めようと躍起になっていた時に木から落ちて命を落とした村の青年の生まれ変わりという可能性もあるはずです。
しかし今の所、煮えたぎる無念の気持ちも鳥の気持ちも心の底から湧き上がってくることはありませんし、卑弥呼様の顔さえ思い出せません。

それにしても、良い言葉というものはあるものですね。木梨憲武さんの芸術作品が最近どんな作風なのかということを調べていたとき、ひょんなきっかけでこの言葉に出会いました。
“生まれ変わるなら、生きているうちに”

忘れていました。
生きていても生まれ変われることを。

今日はそんな思いを胸に、授業に臨みます。

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homb at 16:45|Permalinkその他 

2019年05月23日

第1回 小6定期テスト(杉山)

こんにちは。数学担当の杉山です。
今週の授業時に、お子様に小6定期テストの範囲を配布しています。
ご確認下さい。

※クリックすると拡大されます。
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小学生になって、桐光学院での初めての全体でのテストです。
塾生も気合が入っています。
成績が自宅に郵送されることを知ったときには、さらに気合が入ったように感じました。
テスト当日には、直前勉強会も行う予定でいます。
時間は、また改めてご連絡差し上げます。
去年の本部校の6年生は、全4回の定期テストの内、算数は1位が2回という輝かしい結果でした。
今年の6年生の頑張りにも期待しています。
一緒に頑張りましょう。



homb at 12:00|Permalink小学生 

2019年05月22日

このままでいいのか?

先ほど《2019年度 静岡県公立高校入試 分析セミナー》に参加してきました。昨日【特進コース説明会】のときも「明日はそういうセミナーで勉強会に参加してきます」と言及いたしましたが、有言実行で朝少し早く起きて行ってきました。
私以外にも「自分が教えている桐光生の進路指導・学習指導をより良いものにしていこう」という意識の高い、気持ちの熱い桐光教師たちも参加しました。

今までの指導の中で、本当はそこまでしてあげたいとは思ってはいたものの、現状で出来ることと出来ないことがあって割愛していたこと、また、大学入試と高校入試のつながりなんて実はそれほど関係ないのではないかと思っていたけれど、やはりそこは無視できない潮流が生まれつつあることなど、すぐに直面するであろう問題について身につまされると申しますか、私の努力でもっと塾生たちにしてあげられることが増えるであろうということは理解出来ました。

ちなみに私は植原先生の車に乗って行きましたが、走行中に《窓を開けて風をいれる派》か《窓は閉めてエアコンをかける派》かで意見が分かれました。私は外の排気ガスを吸いたくないので、運転してもらっているにも関わらず、植原先生にわがままを言って窓を閉めてもらいました。
まぁそれはどうでもよいことですが、予想以上に得るものが多くて驚きました。それを私の頭の中だけに収めておくのでは意味が無いので、これからの指導に必ず生かしていきます。

英語担当の私としては、全国的には《英作文》など、いわゆる文法問題の比重が低くなっていく傾向にあることが少し気がかりです。読解といいますか、仮に今後も英作文が残るにしても、論理的思考力、いわゆる【読解力】がより重要になるようです。今まで、静岡県の長文読解は難しいと判断してきましたが、全国と比べるとそれほどでもなく、《中ぐらいかやや難しい程度》だということもわかりました。

これから私たちは、特に受験生には多くを求め、多くを与えていきますが、それよりも何よりも、先立つものは教師の情報量と指導力です。その指導力は、ただ積み重ねてきた経験にかまけていてはいけないかもしれません。去年やったこと、今までそうしてきたことをただ指示する教師ではなく、もっと意味のある努力をさせて全員合格に導けるよう、今日学んだことをすぐに脳内で再構築していきます。土日はまたコメダに籠って指導計画を練るとします。

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homb at 13:00|Permalink中学生 | その他

「努力」or「知性」   (大田)

心理学の実験・論文から・・・

「努力」をほめられた生徒は,難しい問題でも熱心に取り組み成績が伸びた。
「知性」をほめられた生徒は,自分を賢く見せることに気を取られ,失敗すると挫折しやすく,難問に挑んで間違いをおかすというリスクを避けるようになった。
        とのこと。

こういう実験を日本でやるのには無理があるので,これはアメリカでの実験の結果です。
また,あくまでも このようになる確率が高いということであり,必ずそうなるというわけではありません。

何をほめるのか? どこをほめるのか? 何のためにほめるのか? いつほめるのか?
非常に考えさせられます。


もちろん「結果」が重要なのは百も承知です。生徒をほめることが大切なことも知っています。
しかし,長い目で見たときには,現時点での知性という結果をほめることよりも「努力という過程・プロセス」をほめることが,生徒にとってプラスになる確率が高いのならば,そちらを見ていかなくてはならないと感じます。

「努力の跡」を見つけるのには,それ相応の観察眼が必要で,教師がそういう目を養っていかなくてはならないとも感じています。




homb at 11:00|Permalink

2019年05月21日

競い合い,高め合う (石野)

こんにちは,理科担当の石野です。

塾生のみなさんに期末テスト対策日程も配付され,いよいよ「テスト対策期間」がはじまります。


以前のブログでも紹介しましたが,中2生は現在化学式の猛特訓中。
毎週のようにプリントを解いています。


先週の火曜日の理科の授業でもテスト形式で化学式のプリントを解きました。
先々週に比べて,かなりなった塾生がいました。
その子は,先々週の授業中に声をかけて,個別授業で化学式の特訓をした子でした。

それを見た別の子が,
「先生,個別授業ってまだできますか」
と,声をかけてくれました。

もちろん大歓迎!!
昨日早速個別授業をしました。


これが集団授業のよいところ。
みんなで競い合って,テストに向けて頑張っていきましょう!



homb at 13:30|Permalink

2019年05月20日

受験のスタートラインは既に遥か後ろ

明日は《中3特進コース説明会》です。
日時:5月21日(火曜) 午後8:00~9:00

桐光の規定により、
①浜松南高校以上の偏差値が必要な高校に合格したい子
②中2の3学期の内申点が基準を超えていること
③中2の県学調の点数が基準を超えていること
④週2(全科)で通っていること
これらを全てクリアした中3生が、
これから特進コース生として頑張っていくことが出来ます。

明日の説明会では何を伝えるかと言えば、
そのシステムであり、料金体系であり、やるべきことの意義などですが、一番伝えたいのは、【ただ特進コースに所属しても何も変わらない】ということ。
某他塾さんにも特進という言葉が踊っている塾さんもあると聞きますが、ただ学力の高い子が集まっているのが特進だというのであれば、それはただの形骸でしょう。他の塾生と何が違うのか。プラス何をしていくのか。どういう心構えでやれば伸びていくのか。内容や行動が伴ってこそ、真の特進コース生です。
他の塾とは違います。
私が導く本部校の特進コースがいよいよ始動します!
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homb at 13:45|Permalink中学生 

2019年05月18日

持って来て下さい(杉山)

こんにちは。数学担当の杉山です。
今週の数学の授業では、親御さんに「学校の数学の問題集を持参するよう、お子さんにお伝え下さい。」と、メールを送らさせて頂きました。
これには、いくつかの目的がありました。

①授業にて進度を確認
問題集を見てみると、習った所まですでにやってある生徒もいれば、まだ配られてから真っ白な生徒もいて、どれくらいやってあるか、私が確認をしたかったからです。

②期末テストを意識して、問題集を進める意識づけ
期末テスト対策期間になると、各教科から対策問題集「ズバトコ」が配布され、宿題も普段よりは多くなります。
ズバトコとどれだけ真摯に向き合い、しっかり取り組めるかで、テストの点数は大きく変わります。
そのためには、学校の問題集は早目に終わらせておく必要があります。
数学の授業では、学校の問題集を宿題として出して、取り組ませていきます。

これが意外と大切だと思っています。
③親御さんのメールがお子さんに伝わっているかどうか
何人かはメールの内容が伝わっていないお子さんもいました。
私が遅くなって、当日ご連絡差し上げたことや親御さんの仕事の時間の関係もあるかとは思います。
多くの方にメールの内容が迅速にしっかり伝わっていることに安心致しました。
ご協力頂き、本当にありがとうございました。

1学期の期末テストまで、1ヶ月と少しです。

新学年の始めのテストで、良い結果が残せるようしっかりサポートしていきます。




homb at 12:00|Permalink中学生 

2019年05月17日

ガブッ

先日、英作文の問題をブログに書きました。
《笑う門には福来る》というやつです。
それを見た天竜校の稲田先生が、
その日の授業で早速生徒に出題してみたそうです。
 天竜校blog→ http://tenryu.blog.jp/
それなら私もやってみようということで、
本部校中3Sの子たちを試しました。
授業終了の間際だったのが申し訳なかったですね。ちょっと時間が無い中での出題でした。杉山先生が担当していた3階の中2の教室から「ありがとうございました!」という声が聞こえてきたので、あ、もう授業を終わらなければ…と思って
「じゃあ。そういうわけで、これから特進やSクラスの授業では先生がこういう問題でも解けるようになるべく指導していくからな。はい終わります。」
と言ったところ、
「先生!答えはどうなるんですか?」
「答えは無いといういうことですか?」

と言ってきた子がいたので、
「答えはひとつじゃないんだ。みんなが書いた答えの中にも、正解に近いものもある。それに、今回は、どういうタイプの問題が静岡県入試の英作文に出るのか、そういうことを知ってもらうのが目的だったからさ。それがわかれば大丈夫だよ。」
と答えて終わろうとすると、さらに、
「一番普通の答えを今知りたいです!」
という子や、目でその子への同調を訴える子がほとんどだったので、もう杉山先生が階段を下りてこの(中3Sの)教室に入ろうとしているのはわかっていましたが、彼らの要望通り、一番ミスの少ない、一番簡単であろう模範解答をひとつ教え、授業を1分延長して終えました。

今まで、彼らがこのように食い下がってきたことはありません。
❝少し学びの欲のようなものが出てきたのかな?❞
そんな気がして、いそいそと3階の中2の教室に向かう階段を上がりながら、ちょっと嬉しい心地でした。

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homb at 14:45|Permalink中学生 

2019年05月16日

夜の花 (稲垣)

こんにちは。「Mr.ウェンズデイ」稲垣です。

久々に名乗ったのは決して忘れていたからではありません。

保護者の方から呼び掛けていただいたからです。(そう。いわば忘れかけていただけなのです・・・

今日は三年生だけの個別授業だったため、前後の送迎の際に保護者の方とお話しできて嬉しかったのです。


さて、日中は汗ばむ陽気になってきましたので、本部校の花たちにも日が落ちてから水遣りをします。

日中たくさんの水を浴びて輝いている花も綺麗ですが、薄暗い中鮮やかな色を失わない花もなかなか趣があってよいものですね。

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三年生もきたる部活の締めくくりに向けて、日中大いに汗を流していることと思います。

日が落ちて、桐光に来てからは、一生懸命勉強に打ち込みます。

きっとそれぞれの家庭でも疲れた体で頑張っていることと思います。


私は本部校入り口のカウントダウンカレンダー(と勝手に呼んでいる)を週に一回だけ塗ることができます。

今日はちょうど一列塗り終わりました。

少し離れて見てみると、スタートしてから随分進んだなぁと実感します。(三日前には一つ年も取りました・・・

「まだまだ」と感じるか、「もう」と感じるかは人それぞれですが、少なくとも一学期の期末テストまでは一ヶ月を切りました。


試験当日を「ようやく来たな」と迎える練習を始めましょう。

年を取っていても若くても、来るとわかっている受験の日はあっという間に目の前に迫りますよ。


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homb at 10:00|Permalink稲垣